校企大熔炉为“中国制造”炼一炉“好钢”
来源：发布时间：2016-12-14阅读量:837
2008年金融危机之后，奥巴马政府逐步认识到制造业对经济和政治所形成的乘数效应，先后出台了《美国复苏和再投资法案》《重振美国制造业框架》《美国制造业促进法案》《先进制造伙伴计划》《先进制造业国家战略计划》《制造创新国家网络计划》等法律和政策。为了解决技能人才匮乏的局面，更是在2006年《帕金斯职业与技术教育法案》基础上，颁布了《迎接挑战——职业技术教育以及21世纪技能在升学及就业中的作用》，全面推动职业技术教育、强化技能人才的培养力度，为重振美国制造业雄风做好充分的人才储备。校企合作模式也重新得到企业的高度重视，它们不仅主动与职校共同培养技能，还与许多老牌名校实行强强联手，培养适合企业发展的科技精英、创新型人才。
特朗普自当选总统伊始，更是明确提出再工业化对改善美国就业、提高国家竞争力的巨大作用。可以预见，在奥巴马时期再工业化和美国超强科技实力的基础上，特朗普将会采取更多切实可行的措施，以弥补技能人才不足的缺陷，使美国重返制造业之路，并再次成为举足轻重的制造业强国。
与许多国家一样，制约中国制造业发展的主要瓶颈同样是技能人才量少质低。中国要想达到“中国制造2025”的目标，并在制造业领域与德、日、美等制造强国分庭抗礼、并驾齐驱，必须造就一大批实力雄厚的技工，此乃关键和前提。而这些实践经验较丰富、创造能力较强的技工必须通过企业和职校的大熔炉共同锻造。如果离开企业这个熔炉，仅靠职校“闭门造车”，则只能生产一堆夹着杂质的“废铁”，难以锻造出作用巨大、能够承载起“中国制造”的“好钢”，更不可能孕育顶尖水准的“大国工匠”。
（作者系广东嘉应学院教育科学与发展规划研究所所长、教授）
