濮阳职业技术学院：企业“嵌入式”人才培养模式
近日，河南省濮阳职业技术学院按照现代学徒制培养模式要求，根据企业实际需求，与河南五一实业股份有限公司签订一份联合培养协议书，其基本特征可形象表述为“嵌入式”人才培养。
一、企业介绍
河南五一实业股份有限公司是集汽车营销（电子商务）、维护、保险于一体的股份制合作企业，注册资金5000万，总部设在濮阳市，是目前濮阳地区汽车行业最大的民营企业。该企业经营目标是未来三年在濮阳发展100家以上经营网点，需要相应专业技术技能型（复合型）人才1000人以上，努力引领濮阳地区的汽车市场。同时，该企业还和河南中立信保险有限公司形成战略合作关系，作为其可持续发展的支撑。企业发展需要充足的人力资源，校企合作水到渠成。
二、联合培养模式
2016-2020年，每年联合培养50-100名专科层次大学生，还随形势发展和政策支持逐步扩大规模。联合培养模式如下：
1、河南五一实业股份有限公司与濮阳职业技术学院签订联合培养协议，每年新生报到后由企业方在学校发布人才培养信息，同类（相近）专业学生均可报名。企业进行面试和技能测试，合格者组班冠名为“五一汽车营销班”，每班规模30人左右，随市场营销（电子商务）类专业进行教学与管理。
2、“五一汽车营销班”三年教学环节设计为，第一、第二学年理论、实践交替进行，时间进度随企业经营发展和岗位需求进行调整。第三学年全部到企业工作。第一学年人文知识和专业理论学完，第二学年重点开设职业素养和职业设计课。三年总课时理论课35%、实践（实训）课65%。
3、教师配备方式为，实行企业（学校）双班主任，企业指导教师（师傅）双身份。基础课由校内教师完成，实践（实训）课全部在企业组织教学。学校教师随学生一起进企业学习（实践锻炼），学校承认其企业实践经历。
4、成绩考核与奖惩。人文（基础理论）课考核由学校负责，提倡开卷考试，重点测试学生文化基础与人文素养。学生思想道德品质出问题一票否决，退回原专业，由学校培养。技能课在企业由技术管理人员按照岗位标准负责考核，确实不能胜任岗位或没有潜质的学生退回原专业，由学校培养。坚持品德第一，优胜劣汰，重在发展，不养闲人的原则。
5、成立专业指导委员会，以企业牵头管理为主。每年企业拿出与学生学费相当的培养经费与国家助学金（奖学金）一并设立学生奖学金（教师奖教金），一学期一考评，按综合表现分等级对师生发放。同时，对学生实行动态管理，设立成绩最低值（3-5%的比例），凡达不到要求的退回原专业，由学校培养。
6、学生就业问题。学生入校学习稳定并适应环境后，企业与学生签订用工协议吸纳为“准员工”。企业保证学生合法权益，
给予他们一定的劳动报酬。学生要遵循企业规章制度，按照协议要求和企业安排到企业实践或顶岗工作。学生若学习中途因非正常原因退出或上岗后“跳槽”，必须承担相应责任。企业要和学校一起努力改善师生的学习、工作和生活条件，实现用待遇留人，用感情留人，用事业留人。
三、其他合作事宜
1、师生（企业员工）安全责任由所在教学场所（学校、企业、社会单位）负责，所有人员都要纳入人身保险。
2、校企双方只进行联合培养又相互独立，不发生经济往来，不存在经济纠纷，教学（人才培养）资源共享。承担教学任务的教学系与企业方一起共同处理日常实务。
3、没有具体人才培养责任的双方单位（部门），应把牵涉到的工作全力做好，保质保量。
（濮阳职业技术学院 付子顺撰稿）
