高质量开展职业技能竞赛营造技能型人才...
职业教育法的修订揭开了我国职业教育高质量发展的新篇章,在社会引发诸多热议。其中很多群众关心普职比问题,其背后有着更为直接...
- 由一张课堂学习评价表看“工匠精神”培育 “方寸之间”... 2020-05-20
- 重庆工业职业技术学院:构建工业文化体系 培养德技双馨... 2019-11-15
- 让“工匠精神”为职业教育铸魂 2019-09-18
- 将工匠精神融入“课程思政” 2019-04-06
- 传承班墨奚文化 培育工匠型人才 2018-11-06
- 校企协同培育未来新工匠 2018-09-04
- 在传承工匠精神中融入创新创业教育 2018-05-15
- 创新育人模式 锻造大国工匠 2018-04-23
- “物联网+”双创型工匠人才培育创新 2018-04-12
- “三昧真火”炼就能工巧匠 2018-03-27
大家笔谈
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202206-16
高质量开展职业技能竞赛营造技能型人才成才氛围
职业教育法的修订揭开了我国职业教育高质量发展的新篇章,在社会引发诸多热议。其中很多群众关心普职比问题,其背后有着更为直接的原因——大家不愿上职业院校。这其中有“君子不器”“劳心者治人,劳力者治于人”等传统文化的影响;也有现...
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202103-01
何伟委员:大力培养技术技能人才
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提到,“十四五”期间,加大人力资本投入,增强职业技术教育适应性,深化职普融通、产教融合、校企合作,探索中国特色学徒制,大力培养技术技能人才。...
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202012-22
中国特色学徒制如何有效实施
进入新时代,我国面临着产业基础高级化、产业链现代化的发展任务,职业教育在我国产业基础高级化、产业链现代化的建设过程中具有重要地位。党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远...
国际交流
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2017年03月21日
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2017年03月21日
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2016年04月22日
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2015年06月15日
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2014年02月22日
院校实践
more青岛职院点燃“儒商精神”新引擎,打造后疫情时代“校企命运共同体”
一、案例主题 青岛职院依托于“电子商务”专业群,以新时代“儒商精神”为支撑,在后疫情时代,主动适应山东省经济建设对现代服务业技术技能人才的迫切需求,把专业改革与发展重点聚焦在内涵发展上,以市场契约为纽带,通过积极探索中国...
成都工业职业技术学院着力基于现代学徒制的人才培养模式创新
2017年,成都工业职业技术学院被教育部遴选为第二批现代学徒制试点单位。学院以机械制造与自动化、汽车检测与维修技术两个专业群为依托,积极深化产教融合、校企合作,构建适应现代学徒制试点“双主体”“双导师”“双身份”“双场所”等...